Uno studente di 17 anni del liceo scientifico Masci di Chieti è rimasto ferito questa mattina in aula in seguito al cedimento di una finestra nel momento in cui veniva aperta. Il ragazzo, che frequenta la quarta, è stato portato in ospedale dove è ricoverato in Ortopedia per la frattura di due dita della mano destra: ha avuto una prognosi di 30 giorni. “Il personale scolastico è intervenuto immediatamente attivando le procedure di primo soccorso e allertando tempestivamente i sanitari del 118 e la famiglia – si legge in una nota del dirigente scolastico professoressa Sara Solipaca. Lo studente è stato accompagnato al Pronto Soccorso per gli accertamenti clinici necessari. La scuola è in costante contatto con i genitori per seguire l’evoluzione delle sue condizioni di salute, con l’augurio di una pronta e completa guarigione.
In via precauzionale, l’aula interessata è stata subito interdetta e la classe è stata trasferita in un altro locale. La Dirigenza ha già provveduto a inviare una segnalazione urgente agli enti competenti per la costruzione e manutenzione dell’edificio (Demanio e Provincia di Chieti), richiedendo un sopralluogo tecnico immediato e una verifica estesa a tutti gli infissi della struttura, al fine di garantire la massima sicurezza e serenità per tutta la comunità scolastica”.
Sul posto sono intervenuti immediatamente intervenuti per gli accertamenti e i rilievi del caso i responsabili delle Istituzioni prontamente allertati dalla Scuola ovvero Carabinieri, Ispettori della Asl e Funzionari della Provincia di Chieti.
Ultime notizie da Blog
Il Foyer del Teatro Marrucino si è trasformato, sabato 7 novembre, in un piccolo angolo di
Un incidente stradale di una certa gravità si è verificato poco fa in via dei Frentani.
Sulla sorte dei tribunali di Avezzano, Lanciano, Sulmona e Vasto si riaccende il confronto politico in
Chieti avvia il percorso per ottenere la qualifica di “Città per la pace e i diritti
Lo scontro politico sulla gestione della Provincia di Chieti e sulle risorse destinate ad affrontare le
